Développer sa créativité

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La pratique des arts occupe une place importante au école Nil.

Nous sommes convaincus que ces enseignements développent chez nos élèves des compétences transversales nécessaires, et contribuent à leur épanouissement en sollicitant leur créativité et leur sensibilité artistique, qualités essentielles qui jouent un rôle important dans la construction de la personnalité.

Théâtre Et Communication

Le théâtre est un art pluridisciplinaire : il fait appel à des pratiques esthétiques, rythmiques, corporelles, et langagières. Il favorise la connaissance et la maîtrise de soi, de son corps et de sa voix, à travers la pratique de la communication et de l’empathie, l’expression des émotions et des sentiments, et la découverte d’œuvres littéraires. Faire du théâtre, c’est prendre de l’assurance, surmonter sa timidité, et aller à la rencontre de soi et des autres. En maternelle, on apprend aux tous petits à découvrir leur corps et à être capable de reproduire des gestes ou des situations simples ; à commencer à observer le quotidien et à utiliser leurs sens pour jouer ; à découvrir leurs possibilités vocale et le monde sonore ; à se déplacer dans l’espace et à apprendre à maîtriser le mouvement. En primaire, les techniques sont approfondies. On apprend la construction de personnages, le mouvement et l’immobilité, la gestuelle expressive, l’expression des émotions par le regard et la posture, la diction et la maîtrise de la voie.

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Art Plastique

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Pour les élèves d’école Nil, les cours d’arts plastiques sont le début d’une nouvelle aventure où ils découvrent le pouvoir de la création, en explorant des techniques et des matériaux variés, et en étant dès la maternelle mis en contact avec des œuvres d’artistes. Sensibilisation, initiation, découverte et expression artistique dessinent la trame de ces enseignements. Des cours de peinture sont également dispensés et viennent ainsi compléter la gamme des arts plastiques. Pour cela, des ateliers permettent aux enfants les plus timides de s’exprimer et de s’affirmer. Créativité, confiance, estime de soi ; chaque élève tire bénéfice de ce moment de création

Éveiller sa curiosité

Ce pôle a pour vocation d’être au service de tous les enseignements. L’objectif : mettre à disposition des élèves différents outils qui contribuent à satisfaire leur curiosité, à s’ouvrir au autres et aux réalités du monde contemporain et à apprendre à réfléchir, comprendre, assimiler des connaissances et construire des savoir-être.

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Bibliothèque

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Les bibliothèques sont dotées de romans, contes, encyclopédies et dictionnaires en français, arabe et anglais. Dès la maternelle, la manipulation du livre permet au jeune enfant de se familiariser avec l’écrit, de développer son imaginaire, et d’apprécier la lecture. Puis, au cycle primaire, de la pratiquer lui-même. C’est en lisant et en analysant des œuvres littéraires de référence historiques, sociologiques, et géographiques que l’élève acquiert sa culture générale. Il sera ainsi confronté à tous les courants de pensée philosophiques, artistiques et religieux de l’humanité.

Devenir éco-citoyen

Parce qu’aujourd’hui, le monde est confronté à des réalités climatiques et d’appauvrissement des ressources naturelles qui posent question et qui engendre des modifications tant pour la faune, la flore et l’humanité entière, il est indispensable d’appréhender, dès le plus jeune âge, les problématiques écologiques. C’est pourquoi ce pôle permet de comprendre, dès le plus jeune âge, les problématiques écologiques. L’élaboration collective d’une charte verte interne incite nos élèves à adopter des comportements responsables et à pratiquer des gestes simples pour préserver la qualité de leur environnement quotidien

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Action

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Parce qu’aujourd’hui, le monde est confronté à des réalités climatiques et d’appauvrissement des ressources naturelles qui posent question et qui engendre des modifications tant pour la faune, la flore et l’humanité entière, il est indispensable d’appréhender, dès le plus jeune âge, les problématiques écologiques. C’est pourquoi ce pôle permet de comprendre, dès le plus jeune âge, les problématiques écologiques. L’élaboration collective d’une charte verte interne incite nos élèves à adopter des comportements responsables et à pratiquer des gestes simples pour préserver la qualité de leur environnement quotidien.

Sensibilisation

Pour former les éco-citoyens de demain, les thèmes majeurs du développement durable comme la biodiversité, la lutte contre le réchauffement climatique, l’alimentation, la santé, la préservation de l’eau, la protection des insectes pollinisateurs et l’énergie sont abordés sous des angles différents dans plusieurs disciplines à l’occasion de semaines thématiques, relayées par la réalisation d’actions diverses.

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